在鋁鎂合金分公司電解二車間，經(jīng)過車間黨支部精心培育，首批三組“師帶徒”成功構(gòu)建起經(jīng)驗與電解技能的高效對接橋梁，為車間電解生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定運行注入了強大動力。

“師帶徒”活動伊始，車間黨支部依據(jù)每名職工的技能水平、工作經(jīng)驗和發(fā)展?jié)摿�，�?yōu)中選優(yōu)，精心挑選出技術(shù)高超、經(jīng)驗豐富的師傅，與新入職或技術(shù)有待提升的職工結(jié)成師徒對子。培養(yǎng)過程中，師傅們充分考量徒弟的實際情況，量身定制個性化培訓(xùn)方案。對于理論基礎(chǔ)薄弱的徒弟，師傅們定期開展一對一理論輔導(dǎo)，并緊密結(jié)合當(dāng)班生產(chǎn)現(xiàn)場實際進(jìn)行詳細(xì)講解；對于實踐操作生疏的徒弟，則從工具使用、操作技巧到電解槽故障排查等方面進(jìn)行手把手教學(xué)，讓徒弟在實踐中積累經(jīng)驗、快速提升技能水平。

如今，首批“師帶徒”已經(jīng)結(jié)出碩果，楊煒帶出的徒弟董金鵬已成長為二班八工區(qū)作業(yè)長；詹曉雷的徒弟于志文成為三班換極副手；崔小鋒的徒弟石磊也已擔(dān)任四班八工區(qū)作業(yè)長，都已獨立承擔(dān)重要工作任務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，他們在技能考核和應(yīng)急演練中的平均成績提高了35%，操作熟練度提升了75%。其中，石磊、于志文在分公司組織的崗位技能競賽中更是表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績。

首批“師帶徒”工作的成功，不僅為車間培養(yǎng)了一批優(yōu)秀技術(shù)人才，更為后續(xù)人才培養(yǎng)工作積累了寶貴經(jīng)驗。未來，車間黨支部將進(jìn)一步深化“師帶徒”工作，持續(xù)完善培養(yǎng)機制，豐富培養(yǎng)內(nèi)容，為車間生產(chǎn)的平穩(wěn)運行輸送源源不斷的人才力量。